Úplné výsledky 1. kola přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/2017
(po náhradních termínech a odvoláních)
Poučení o právních následcích neodevzdání zápisového lístku
podle školského zákona č. 561/2004 Sb. a jeho novely č.
472/2011 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon) s účinností
dnem 1. 1. 2012.
(6) Svůj úmysl vzdělávat se v dané střední škole potvrdí
uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého
uchazeče odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, který
rozhodl o jeho přijetí ke vzdělávání, a to nejpozději do 10 pracovních dnů ode
dne oznámení rozhodnutí.
(7) Nepotvrdí-li uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého
uchazeče odevzdáním zápisového lístku
úmysl vzdělávat se ve střední škole podle odstavce 6,
zanikají posledním dnem lhůty podle odstavce 6 právní účinky rozhodnutí o přijetí
tohoto uchazeče ke vzdělávání v dané střední škole.
Rozhodnutí
ředitele školy o stanovených jednotných kritériích hodnocení uchazečů do všech
oborů i forem vzdělávání
Kritéria přijímacího řízení v Konzervatoři Pardubice (studijní
obory Hudba a Zpěv) pro školní rok 2016/2017
Ke vzdělávání v Konzervatoři Pardubice pro obory Hudba a Zpěv lze přijmout
uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku a úspěšně ukončili základní
vzdělání, a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním
vhodných schopností, vědomostí, dovedností, zájmů a zdravotní způsobilosti.
Jednotná kritéria
talentových zkoušek
Smyslem talentové zkoušky je, co nejúplnější zjištění předpokladů pro
studium hudby nebo zpěvu v konzervatoři.
Podle ustanovení § 60
odst. 3 a 13 školského zákona ředitel školy stanovil kritéria přijímacího
řízení, na základě kterých hodnotí uchazeče podle:
výsledků hodnocení dosaženého při talentové
zkoušce (vyjádřených bodovým hodnocením prokázaných vloh a schopností žáků ke
studiu zvoleného uměleckého oboru, podmiňujících vykonávání určité umělecké
činnosti na kvalitativně vysoké úrovni),
hodnocení na vysvědčení z předchozího
vzdělávání,
dalších skutečností, které osvědčují vhodné
schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče (ceny ze soutěží, osvědčení z
mistrovských kurzů atd., a také splnění zdravotní způsobilosti (pouze obor
zpěv) předložením požadovaného speciálního lékařského vyšetření v den talentové
zkoušky (potvrzení foniatra, v den konání nesmí být starší než 1 měsíc).
Zkušební látka talentové zkoušky pro
obor Hudba:
Stupnice
Etudy
Přednesová(é) skladba(y)
Prokázání schopností v oblasti všeobecné
hudebnosti (intonace, rytmus, sluchová analýza, hudební paměť) a aplikace základních
znalostí z hudební teorie (hudební nauka)
Konkrétní požadavky ke
zkušební látce jsou na internetové stránce školy v rubrice - Talentové
zkoušky.
Zkušební látka
talentové zkoušky pro obor Zpěv:
Přednes tří vokálních skladeb zpaměti - 2 lidové
písně (rychlá a pomalá), umělá píseň, případně další libovolná vokální skladba.
Krátký výstup mluveného slova - monolog, báseň,
povídka atp.
Hlasový rozsah uchazeče.
Prokázání schopností v oblasti všeobecné
hudebnost (intonace, rytmus, sluchová analýza, hudební paměť) a aplikace
základních znalostí z hudební teorie (hudební nauka).
Konkrétní požadavky ke
zkušební látce jsou na internetové stránce školy v rubrice - Talentové
zkoušky.
Kritéria
hodnocení výsledku talentové zkoušky stanovil ředitel školy takto:
Talentová zkouška se skládá ze tří disciplín - uchazeč musí úspěšně
absolvovat všechny tři.
1) Talentová zkouška z hlavního oboru vzdělávání:
Výkony při talentové zkoušce z hlavního oboru vzdělávání posuzují odborné
komise jmenované ředitelem školy za použití mezinárodního systému bodování (1
–25 bodů s tím, že 25 bodů je nejvyšší známka), školské stupnice hodnocení
(známka 1 – 5) a slovního vyjádření. Dosažené bodové ohodnocení znamená: 21 –25
bodů = výborný, 16 – 20 bodů = chvalitebný, 11 – 15 bodů = dobrý, 6 – 10 bodů =
dostatečný, 0 – 5 bodů = nedostatečný výkon.
2) Zkouška ze všeobecné hudebnosti:
Výkony posuzují odborné komise jmenované ředitelem školy. Uchazeč zde
prokazuje schopnosti a dovednosti v oblasti hudební paměti, sluchové analýzy,
intonace a rytmu. Hodnotí se školskou stupnicí (1 - 5).
3) Písemný test:
Prokázání základních vědomostí a znalostí z hudební teorie (stupnice,
akordy a jejich obraty, notový zápis, klíče, základní hudební rozhled). Hodnotí
se školskou stupnicí (1 - 5).
Do konečného hodnocení se
promítnou výsledky všech disciplín talentové zkoušky.
Výsledky talentové zkoušky jsou zásadním faktorem pro úspěšnost uchazečů pro
přijetí ke studiu.
Přijímací komise přihlíží i k dalším skutečnostem uvedeným pod číslem 2) a 3)
oddílu „Jednotná kritéria talentových zkoušek“.
Pokud splní podmínky talentových zkoušek více uchazečů, než lze přijmout,
rozhoduje o přijetí jejich pořadí.
V Pardubicích 15. února 2016
Mgr.
Dalibor Hlava v. r.
ředitel
Konzervatoře Pardubice
Talentové zkoušky 2016, Hudba - denní forma vzdělávání
Legenda:
A = byl(a) přijat(a)
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku
B = nebyl(a) přijat(a
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku – byla dána přednost uchazečům, kteří
lépe vyhověII přijímacím podmínkám
C = nebyl(a)
přijat(a) - nevykonal(a) úspěšně talentovou zkoušku
O = řádně omluven(a)
– náhradní termín talentové zkoušky
N = nedostavil(a) se
k talentové zkoušce
RZ = navržen do
vyššího ročníku, bude konat rozdílovou zkoušku
Z = zrušil(a) účast
na talentové zkoušce
|
P.č.
|
REG.Č.
|
BODY
C.
|
POZNÁMKA
|
|
1.
|
5D/16
|
120.0
|
A
|
|
2.
|
15D/16
|
120.0
|
A
|
|
3.
|
54D/16
|
117.0
|
A
|
|
4.
|
21D/16
|
117.0
|
A
|
|
5.
|
23D/16
|
117.0
|
A
|
|
6.
|
20D/16
|
116.0
|
A
|
|
7.
|
8D/16
|
115.0
|
A
|
|
8.
|
13K/16
|
115.0
|
A
|
|
9.
|
3D/16
|
113.5
|
A
|
|
10.
|
1D/16
|
113.0
|
A
|
|
11.
|
7D/16
|
113.0
|
A
|
|
12.
|
53D/16
|
112.0
|
A
|
|
13.
|
49D/16
|
111.0
|
A
|
|
14.
|
56D/16
|
110.5
|
A
|
|
15.
|
16K/16
|
110.5
|
A
|
|
16.
|
2D/16
|
110.0
|
A
|
|
17.
|
55D/16
|
110.0
|
A
|
|
18.
|
19D/16
|
109.0
|
A
|
|
19.
|
51D/16
|
109.0
|
A
|
|
20.
|
27D/16
|
108.5
|
A
|
|
21.
|
10D/16
|
108.0
|
A
|
|
22.
|
11D/16
|
108.0
|
A
|
|
23.
|
25D/16
|
107.0
|
A
|
|
24.
|
11K/16
|
107.0
|
A
|
|
25.
|
48D/16
|
105.5
|
A
|
|
26.
|
9D/16
|
105.0
|
A
|
|
27.
|
12D/16
|
105.0
|
A
|
|
28.
|
6D/16
|
105.0
|
A
|
|
29.
|
18D/16
|
105.0
|
A
|
|
30.
|
26D/16
|
97.0
|
B
|
|
31.
|
22D/16
|
86.0
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
32.
|
13D/16
|
84.0
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
33.
|
52D/16
|
83.5
|
C
|
|
34.
|
17D/16
|
70.0
|
B
|
|
35.
|
14D/16
|
0.0
|
Z
|
|
36.
|
50D/16
|
0.0
|
N
|
|
37.
|
4D/16
|
0.0
|
Z
|
|
38.
|
16D/16
|
0.0
|
Z
|
|
39.
|
24D/16
|
0.0
|
Z
|
Talentové zkoušky 2016, Hudba - kombinovaná forma vzdělávání
Legenda:
A = byl(a) přijat(a)
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku
B = nebyl(a) přijat(a
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku – byla dána přednost uchazečům, kteří
lépe vyhověII přijímacím podmínkám
C = nebyl(a)
přijat(a) - nevykonal(a) úspěšně talentovou zkoušku
O = řádně omluven(a)
– náhradní termín talentové zkoušky
N = nedostavil(a) se
k talentové zkoušce
RZ = navržen do
vyššího ročníku, bude konat rozdílovou zkoušku
Z = zrušil(a) účast
na talentové zkoušce
|
P.č.
|
REG.Č.
|
BODY
C.
|
POZNÁMKA
|
|
1.
|
8K/16
|
120.0
|
A
|
|
2.
|
12K/16
|
120.0
|
A
|
|
3.
|
39K/16
|
120.0
|
A
|
|
4.
|
38K/16
|
119.0
|
A
|
|
5.
|
41K/16
|
118.5
|
A
|
|
6.
|
14K/16
|
117.0
|
A
|
|
7.
|
19K/16
|
117.0
|
A
|
|
8.
|
3K/16
|
116.5
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
9.
|
21K/16
|
116.5
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
10.
|
15K/16
|
115.0
|
B
|
|
11.
|
17K/16
|
111.0
|
B
|
|
12.
|
18K/16
|
111.0
|
B
|
|
13.
|
43K/16
|
110.0
|
B
|
|
14.
|
20K/16
|
106.0
|
B
|
|
15.
|
9K/16
|
94.0
|
B
|
|
16.
|
1K/16
|
74.0
|
C
|
|
17.
|
10K/16
|
70.0
|
B
|
|
18.
|
7K/16
|
69.0
|
B
|
|
19.
|
2K/16
|
62.0
|
B
|
|
20.
|
6K/16
|
59.0
|
B
|
|
21.
|
5K/16
|
17.0
|
C
|
|
22.
|
4K/16
|
7.0
|
C
|
|
23.
|
40K/16
|
0.0
|
N
|
|
24.
|
42K/16
|
0.0
|
Z
|
Talentové zkoušky 2016, Zpěv - denní forma vzdělávání
Legenda:
A = byl(a) přijat(a)
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku
B = nebyl(a) přijat(a
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku – byla dána přednost uchazečům, kteří
lépe vyhověII přijímacím podmínkám
C = nebyl(a)
přijat(a) - nevykonal(a) úspěšně talentovou zkoušku
O = řádně omluven(a)
– náhradní termín talentové zkoušky
N = nedostavil(a) se
k talentové zkoušce
RZ = navržen do
vyššího ročníku, bude konat rozdílovou zkoušku
Z = zrušil(a) účast
na talentové zkoušce
|
P.č.
|
REG.Č.
|
BODY
C.
|
POZNÁMKA
|
|
1.
|
38D/16
|
115.0
|
A
- dal(a) přednost jinému oboru
|
|
2.
|
45D/16
|
107.0
|
A
|
|
3.
|
30D/16
|
103.5
|
A
|
|
4.
|
47D/16
|
102.0
|
A
|
|
5.
|
32D/16
|
99.0
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
6.
|
42D/16
|
98.0
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
7.
|
35D/16
|
95.5
|
A - přijat(a) na odvolání
|
|
8.
|
34D/16
|
84.0
|
B
|
|
9.
|
29D/16
|
81.5
|
B
|
|
10.
|
33D/16
|
79.0
|
B
|
|
11.
|
44D/16
|
78.5
|
B
|
|
12.
|
40D/16
|
77.5
|
B
|
|
13.
|
41D/16
|
75.5
|
B
|
|
14.
|
46D/16
|
64.5
|
B
|
|
15.
|
31D/16
|
62.5
|
B
|
|
16.
|
39D/16
|
60.0
|
B
|
|
17.
|
36D/16
|
57.0
|
B
|
|
18.
|
37D/16
|
47.5
|
C
|
|
19.
|
43D/16
|
0.0
|
N
|
|
20.
|
28D/16
|
0.0
|
N
|
Talentové zkoušky 2016, Zpěv - kombinovaná forma vzdělávání
Legenda:
A = byl(a) přijat(a)
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku
B = nebyl(a) přijat(a
- úspěšně vykonal(a) talentovou zkoušku – byla dána přednost uchazečům, kteří
lépe vyhověII přijímacím podmínkám
C = nebyl(a)
přijat(a) - nevykonal(a) úspěšně talentovou zkoušku
O = řádně omluven(a)
– náhradní termín talentové zkoušky
N = nedostavil(a) se
k talentové zkoušce
RZ = navržen do
vyššího ročníku, bude konat rozdílovou zkoušku
Z = zrušil(a) účast
na talentové zkoušce
|
P.č.
|
REG.Č.
|
BODY
C.
|
POZNÁMKA
|
|
1.
|
34K/16
|
106.5
|
A
|
|
2.
|
32K/16
|
105.0
|
A
|
|
3.
|
27K/16
|
103.0
|
A
|
|
4.
|
30K/16
|
102.5
|
B
|
|
5.
|
37K/16
|
102.0
|
B
|
|
6.
|
29K/16
|
101.5
|
B
|
|
7.
|
33K/16
|
98.5
|
B
|
|
8.
|
36K/16
|
92.0
|
B
|
|
9.
|
28K/16
|
91.5
|
B
|
|
10.
|
22K/16
|
84.0
|
B
|
|
11.
|
35K/16
|
82.5
|
B
|
|
12.
|
23K/16
|
29.5
|
C
|
|
13.
|
31K/16
|
0.0
|
Z
|
|
14.
|
25K/16
|
0.0
|
Z
|
|
15.
|
26K/16
|
0.0
|
Z
|
|
16
|
24K/16
|
0.0
|
N
|
